نوع المستند : الدراسات التاریخیة والأثریة والتراثیة
المؤلف
أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي - باحث في التاريخ الحديث والمعاصر - سلا - المملکة المغربية.
المستخلص
نقاط رئيسية
فيما يخص التصميم الإجرائي لتنفيذ خطة البحث، فقد تم توزيعه إلى بابين، وعدة فصول مسبوقين بمقدمة، ومذيلين بخلاصات واستنتاجات وملحق. الباب الأول خصصناه لدراسة التعليم الفلاحي بالمغرب خلال الحماية الفرنسية، مرکزين في الفصل الأول، على دراسة الفلاحة المغربية وأهمية البادية في السياسة الاستعمارية من خلال الاستيطان الزراعي والإصلاح القروي، وبدايات دخول التعليم الفلاحي للمغرب وأهدافه ومستوياته. أما في الفصل الثاني، فقد رکزنا على المدارس التي کانت تقدم هذا النوع من التعليم زمن الحماية. الباب الثاني خصصناه لدراسة المدرسة المغربية للفلاحة بمکناس، من خلال الترکيز في الفصل الأول على خصوصية زمن ومکان إحداثها، وتطرقنا في فصله الثاني لمدى مساهمة المدرسة في تکوين الأطر الفلاحية والبحث الزراعي والنهوض بالقطاع الفلاحي خلال الحقبة الاستعمارية، ومدى حضور العنصر المغربي.وتم ختم البحث بخلاصات واستنتاجات وملحق.
الكلمات الرئيسية
الموضوعات الرئيسية
)
مشاهدة على SCiNiTO